2013年2月28日,伊春园2023入口直达大象教育学重点项目《中小学理科教材国际比较研究》2013年推进会在京召开。会议由全国教育科学规划领导小组副组长兼办公室主任、中国教育科学研究院院长袁振国教授主持。各项目负责人、项目组成员及全国教育科学规划办公室人员等共计50余人参加了会议。
中小学教材问题事关几亿人的教与学,与学生课业负担关系密切,是迫切需要回应的重大现实问题。《中小学理科教材国际比较研究》项目旨在通过我国与英、美、法、德、日等十多个国家各学段教材难度的比较分析,发现教材的特点,为教材编写、教学改革提供依据。该项目于2012年初正式启动,项目组汇聚了国内一流学科教学知名专家、教育行政部门领导、一线教师和教育理论研究人员,共约500余人参加协同攻关。
会议中,各学科负责人分别汇报了项目的进展情况。从研究方法、主要结论和对策建议等方面进行了具体说明,并对项目开展中存在的普遍性问题进行了深入探讨。
在认真听取汇报后,袁振国主任对项目实施情况给予了高度肯定,同时提出了下一步工作要求。他指出,项目实施以来,不仅产生了超乎想象的研究成果,还起到了培养人才,推动学科发展的重要作用。针对目前的研究状况,他提出了如下具体要求:一是整体推出优秀研究成果。各学科要认真撰写一篇研究总报告,出版一本高质量的研究专着。二是加强成果宣传。拟召开国际研讨会、成果公开报告会等,扩大成果的社会影响力和国际影响力。叁是各学科要统一分析框架和成果呈现方式。分析框架要标准化,图表、数据呈现等要规范化。各学科负责人针对会议要求,就如何推进本学科研究,产生整体成果进行了深入讨论交流。
来源:全国教育科学规划领导小组办公室