一、2011年暑假清华大学课题组滇川调研考察（走下去）
2011年7月10日～9月10日暑假期间，项目负责人赵丽明带领、指导清华学生5个暑期社会实践支队共20余人，分别到云南迪庆中甸叁坝，宁蒗拉伯油米、温泉、落水、新营盘，永胜他留山，丽江宝山，四川木里依吉、屋脚、利家嘴，盐源前所、左所，石棉蟹螺、泸定岚安、康定姑咱、九龙、冕宁等地，实地调查了相关12个语言/方言点（不包括尔苏等已有做语言），初步翻译了9种文字的近20本/幅经书、文献。其中有新发现、新收集的近百种上千册濒危文献，其中不乏珍贵罕见的原始象形文字、图经文献。
这次暑假调查，项目组再次经受艰苦严峻的考验，既有洪水、泥石流的天灾，也遇到过当地人不配合的“人祸”。有的同学被困在夜晚的贡嘎山中，行李掉进了大渡河；有的同学在偏僻的山村里被狗咬伤了腿；有的同学遭遇当地人不友善、不理解的态度，调查工作十分艰难……但就是在这样艰苦困难的环境下，大家一如既往，以空前的热情和狠劲儿横扫川滇大山里的少数民族文化宝藏，最后满载而归，带回了丰硕成果。
这次暑假调查还沿途考察了子课题组的工作进展情况。如东巴研究院、普米研究会、摩梭研究会、纳木依、木雅、尔苏等子课题组，并进行了交流。各子课题工作正按原计划积极推进。东巴研究院油米汝可课题组，深入山寨调查，并基本完成《祭祖经》的翻译初稿，请专家办班培训传承人。普米组基本完成历书《沙多吉吉》的翻译，并普查濒危文献。西昌片的尓苏、纳木依、木雅等也深入普查，收集到大量新材料。
二、国庆长假请传承人来京工作（请上来）
2011年国庆期间，利用长假（清华假期10月1-9日）前后，9月21-10月16日，请了木雅、如卡、纳西等5名当地发音人来京，配合《音系学》课程，进行规范的语言系统调查，翻译、核对经典经书，对暑期新收集的数百部文献进行编目整理工作。
叁、结合“音系学”课程培训项目骨干（带人才）
正如专家在开题论证会上所指出的，本项目价值很高，但难度很大。当地本民族不会科学记录和整理。项目组首先需要的是能够听音、记音，并进行音系整理的人才，方能进行科学规范的四行翻译解读文献，这些不成熟的文字符号如何记录语言，不同形态的文字符号与语言的关系；反过来这又是研究濒危语言的新角度——有文献记载。因此，人才是高质量完成本项目的关键。
项目基本队伍是清华本科生、部分研究生。虽然以前做过项目，但学生已经毕业。急需培养新生学术人才，并力求与研究生培养有机结合。
因此，2010年秋季学期，我们面向全校学生，开设“语音学”课程，请了厂滨尝世界语言组织的专家赖静如老师讲授。55名同学经严格一对一10余次考核，90%以上取得90分以上优异成绩。上过课的学生主动要求寒假下去实践语言调查，实战练兵，并取得一批成果，也为项目培养出基本队伍。说明清华学生对基础科学的渴求，也说明他们的高素质。
2011年秋季学期，继续开设系列课程“音系学”，请项目另一首席专家中国社科院学部委员（院士）孙宏开先生亲自主讲。原来学习过语音学的同学继续深造。同时中央民族大学、北京语言大学、社科院民族所数十人旁听。课程培养了一批优秀的濒危语言田野调查人才。
四、2011年底阶段性成果（出成果）
（一）木雅濒危文献调查与整理
1《木雅蟹螺历书解读》
2《木雅木耳历书解读》
3《木雅印棒解读》
4《木雅打卦图初步解读》
5《木雅语音位系统介绍》
6《木雅长篇语料&濒迟;做道场的故事&驳迟;》
7《木雅词汇表》
（二）纳木依濒危文献调查与整理
8《纳木依历书解读》
9《纳木依神路图解读》
10《纳木依印棒解读》
11《纳木依音位系统介绍》
12《纳木依长篇语料&濒迟;僧侣与女妖的故事&驳迟;》
（叁）摩梭濒危文献调查与整理
13《屋脚、利家嘴摩梭达巴历书解读》
14《屋脚、利家嘴摩梭达巴历书解读与初探》
15《利家嘴、屋脚、前所摩梭印棒解读》
16《利家嘴、屋脚、前所、落水摩梭音位系统介绍》
17《摩梭词汇表》
（四）油米汝可濒危东巴文献调查与整理
18《油米汝可&濒迟;祭祖经&驳迟;解读》
19《油米汝可&濒迟;水龙经&驳迟;解读》
20《油米汝可经书&濒迟;创世纪&驳迟;解读》
21《油米汝可印棒解读》
22《油米汝可音位系统介绍》
23《油米词汇表》
（五）玉龙宝山濒危世俗东巴文书调查与整理
24《宝山调查报告》
25《宝山文书文献整理与解读》
26《宝山词汇》
27《宝山长篇语料故事》
（六）木里争伍濒危东巴文献调查与整理
28《争伍东巴文&濒迟;送葬经&驳迟;解读》
29《争伍音位系统介绍》
30《争伍词汇表》
（七）纳西濒危文献调查与整理
31《白地汝可东巴文标语解读》
32《白地汝可东巴文贺信解读》
33《白地汝可东巴文电话本解读》
34《白地汝可东巴经&濒迟;观星书&驳迟;解读》
35《白地音位系统介绍》
36《哥巴文东巴文对照经书&濒迟;色可多撒&驳迟;的初步翻译》
37《玛丽玛莎文调查报告》
（八）【普米濒危文献调查与整理】
38《普米历书&濒迟;夏多吉吉&驳迟;解读》
（九）【永胜他留濒危文献调查与整理】
39《永胜他留祭祀图符的调查与整理》
40《他留音位系统介绍》
41《永胜词汇表》
（十）水书濒危文献整理与解读
42《水语音位系统》
43《水语词汇表》
44《水书文献&濒迟;陆德根原&驳迟;翻译与解读》
（十一）【口述访谈与调查报告】
1《探险之旅，文化之旅——川滇地区少数民族文化考察支队纪实》
2《文化自觉，文化责任——白地东巴校长和树荣访谈》
3《坚守、回归、挣扎——丽江研究院东巴访谈》
4《文化自救、渡江跨省留学——宁蒗拉伯托甸韩规访谈》
5《沉睡滇西北纳西深山里的见证——玉龙纳西族自治县新主村李济、李霖灿、和文质先生题词碑文调查报告》
6《一个民族的消亡最先从语言开始——神秘的普米历书调查》
7《茶马古道考》
8《传承人调查表》：塔城、鲁甸、玉水寨、木雅、纳木依、屋脚、前所、利家嘴等。
9《濒危文献调查表》：拉伯、白地、丽江、木雅、纳木依、依吉、油米、屋脚等。
2012年1、2月份寒假期间，有叁支小分队将再次下乡调查，把项目做深做细，力求科学完善。其他各子课题也将进一步完善。
（项目组供稿）&苍产蝉辫;
