伊春园2023入口直达大象

一、研究进展情况

一、研究计划总体执行情况及各子课题进展情况

课题组于2013年1月12日召开了开题报告会，邀请国内着名学者对研究计划进行论证。到会专家针对研究计划，建议进行以下调整：

1、修改研究周期。该项目研究的是具有叁千年历史的中医学知识体系，内容浩繁，涉及面广，其知识体系的历史、现实与未来的整体研究，工作量巨大。按课题组制定的研究计划，叁年期间难以完成。为此，项目组拟将研究周期从叁年延长为五年。目前已填写了“伊春园2023入口直达大象项目重要事项变更审批表”，报请批准。

2、鉴于项目涉及的内容过于宽泛，专家建议将重点放在中医文化核心价值体系的研究上，减少或压缩现代转型方面的内容。后经项目组深入研讨，认为转型研究要对整个中医知识体系、甚至名词术语都要有所变革，其工作量确实是一个项目无法完成的。因此决定转型研究的重点放在中医文化与现代科学的关系上，压缩项目涉及的知识范围。

开题报告后，项目组在首席专家的调度下，分别以子课题为单位分头开展工作，实行子课题负责人负责制，经费分拨至子课题，第一第二年的年度计划由子课题负责人具体掌握。建立了相应的规章制度和子课题人员分工，随即展开工作。

本项目整体研究计划顺利推进，子课题进度参差不齐。项目取得了较为明显的成果，在社会上产生了较好的影响。

子课题进度不一的原因是项目内容的递进关系，某些子课题承担的任务属于基础工作，故先行执行，进度较快；某些子课题内容偏于分析、归纳、总结、提炼，或者与其它子课题的关系不是十分紧密，在课题进度和时间较为紧张的情况下，项目组分部进行，对其稍加缓滞或者押后。

二、调查研究及学术交流情况

（一）调研工作：前期的调研工作进展顺利，为项目整体而设计的中医药文化核心价值体系调查，发放调研问卷3.2万份，回收有效问卷28435份（国内27837份，境外598份）；对中医科学化现状研究进行征集的相关政策、法规、立项资料等已获得政府相关部门提供的文件。各子课题分别设计并发放的各种调研、访谈、采集表格正在进行中。已经回收的调研数据的整理工作目前正在进行，其他的访谈调查、田野调查等数据正在陆续回收，例如，对国医大师、国家名老中医及其弟子们进行深度访谈和问卷调查，先后走访了江苏、上海、浙江、山东、甘肃、湖北等地的国医大师和名老中医及其弟子，收集了相关研究数据，并在按照预先的计划进行数据的整理和分析。

在主要调研工作中，通过古今中医文献研究、1000份样本问卷前期调查以及与国医大师、名老中医、中医文化专家及知名哲学社会学者的访谈与讨论，提炼了16项中医文化核心价值选项，编制成大样本中、英、日文问卷。为考察大众对中医文化的认知，进行了大规模的问卷调查。针对31 省、直辖市及港澳台和美国、加拿大、澳大利亚、日本、马来西亚等境外地区的不同年龄、不同职业、不同学历的人群开展调查。收回28435份有效问卷中，有效率为88.9%。用SPSS16.0和Stata13.0软件进行分析，涉及的统计方法有F检验，t检验，?2检验，K-means聚类分析法、OLS回归分析法、logistic回归分析法和多重响应分析方法等，获得了一些很有价值的结论。

南京大学、南京中医药大学共同合作，就中医专业近30年来的教学改革（包括课题设置、中西医课时数的比较，考试方式的变化、入学资格之变化、毕业资格之要求等）进行过实证统计与理论分析，从“教育规训”的角度去思考中医何以西医化，并揭示出这种“教育规训”后面的“规范化”成因。相关研究已初步完成5万多字的研究报告。

（二）文献资料的收集整理：已购置、下载、复制有关文献资料1000余种，包括学术论着、研究报告、中医古籍、各类教材、会议论文、政府文件等类型，基本能满足研究需要。日后将根据研究需要陆续补充和完善文献资料。

（叁）学术会议与学术交流：在项目涵盖范围内，积极主办中医文化核心价值体系研究的学术会议，于2012年11月承办了全国医药院校繁荣发展哲学社会科学高层论坛，2013年12月，举办了中医文化核心价值体系论坛，2014年9月，将承办全国“中医的时代精神与跨文化传播”学术研讨会。

积极参加包括学术会议在内的各种学术交流活动。2013年11月，王旭东在就本项目研究主旨在“泰山学者论坛——中医学术流变与跨文化传播”高层研讨会上发表主题演讲：《文化与科学的冲突与共生——中医文化价值体系研究涉及的重大理论问题》；2014年5月，王明强参加中华中医药学会第二十叁次医古文研究学术交流会；2013年11月，张洪雷、王小丁参加第十叁届医学哲学论坛，分别提交论文并做大会报告《医学技术化与人：医学哲学的反思》《生态生命与生活：中医生态思想研究》；2013年度的中华中医药学会医史文献分会、中医文化分会的两个年会，都设有中医文化价值体系专项，项目组首席专家及成员均有学术报告和论文、发言。

在南京大学哲学系蔡仲教授组织下，南京中医药大学张宗明教授、南京大学哲学系西方哲学教授方向红曾有一个“对于中医科学性”的对话，对话的内容让研究生现场记笔记与录音，整理出来后会交给相关杂志发表。

（四）国际合作与交流：2013年9月，项目组首席专家王旭东、子课题负责人申俊龙代表项目组参加了在美国旧金山举办的第十届世界中医药大会，并做《中医文化核心价值体系研究的目标与方法》的报告；2013年11月，张宗明、王小丁参加第叁届世界中医药教育大会，分别提交论文并做大会报告《医文结合、培养高素质中医文化传承创新人才》《中医文化的生态教育研究》。

2013年9月-2014年9月，张艳萍在英国牛津大学做访问学者，收集了中医药在英国的传播情况，了解了英国人对中医文化核心价值观的认识与认同状况。2014年9月，将参加世界中医药大会。2013年7月，与荷兰阿姆斯特丹自由大学计算机系就“生物医学语义学研究在中医知识体系中的运用”达成合作协议，并在南京召开学术报告会。2013年11月，与瑞士明道中医研究中心李一鸣教授就德语区国家中医药文化传播情况进行调研工作达成协议，将进行相关调研。

叁、成果宣传推介情况

本项目处于开展初期，尚无标志性成果可供发布。但是，为了随时推进中医文化价值的传播和成果应用，项目组与南京市栖霞区合作，在西岗街道成立了“中医文化传播基地”，以社区传播为实践基地，通过专家讲座、文化宣传、实物展示等多种途径，从传播理论的角度进行深入的研究和探讨，旨在为中医核心价值观的传播探讨有建设性的思路和策略。

项目开题以来，接受了《中国社会科学报》《中国中医药报》采访，对中医文化基因、作用等进行了论述，并发表了《传承中医文化基因》文章以及项目进展的新闻报道。《南京中医药大学学报（社科版）》等学术刊物也进行了新闻报道。

至于《工作简报》报送、伊春园2023入口直达大象专刊投稿等，由于本项目组不知情等原因，至今尚未开展。有待改进。

四、研究中存在的主要问题、改进措施，研究心得、意见建议

在研究过程中，项目组认为，有关中医核心价值观的凝练、传播方面的研究，无论是理论研究还是实证研究都仍存在一定的难度。其主要原因是：一方面，在现代科学语境下，西方价值观成为主流，中医药核心价值观传播显得有些困难，在国外尤为明显，尽管中医孔子学院在国外已有几家开展的不错，但更多的还是技艺的传播，而真正从核心价值观的角度传播中医显得还需进一步努力和深入；另一方面开展国际研究无论在经费还是时间上都存在一定的局限性。本研究仍将努力克服困难，完善该一领域的研究，并争取获得突破性的成果。

其次，调研工作中人为阻碍较多，尤其是利益阶层主动设置障碍，甚至政府部门也不支持。例如，为调查中医文化价值在现代中医研究中的存在状态，我们请求国家科技部提供973、863中医专项立项课题的资料，却无法实现，原因在于相当多的现代科研项目彻底违背了中医理念和原则，相关单位对此心知肚明，因此不愿被研究。这也证明了中医文化研究的重要性和艰巨性。

二、研究成果情况

成果之一：理论研究

课题组成员主要运用文献分析、档案事件追踪、案例分析和深度访谈等方法，从各个角度对中医文化价值观、价值体系的特征进行深入探讨，对中医文化价值传承传播的现状未来发展趋势加以研究，同时，从传承者和接受者的双主体角度分析中医文化体系及其价值的获得、转移的影响因素。确认了以下观点：加强中医文化的研究，构建中医文化的核心价值体系，并阐明其核心价值观，对于促进中医学回归其人文与自然科学共生属性的完整的理论体系，提升中医自身的价值，激发其原创力、生命力，在全球提供健康服务，同时倡导健康理念、生活方式，弘扬和谐的生命观、生态观、发展观，具有重要的意义。

主要代表性成果由学术论文呈现，如：《中医文化价值的基本概念及研究目标》（《医学与哲学》2013年第4期），《中医文化价值研究的意义》（《中华中医药杂志》2013年第8期），《中医药文化核心价值传承与传播的困境分析及时代机遇》（《辽宁中医药大学学报》，2014年第六期）、《中医药文化核心价值传承与传播的语境及路径分析》（《中医杂志》2013年第24期），《中医药文化核心价值传承与传播的语境及路径分析》（《医学与哲学》2013年第10期）。此外，《中医文化通识教育与大众传播的探索与思考》《微博时代中医文化传播的问题、对策及途径》《从医师素质培养看中医院文化环境建设》等论文，则是对中医文化社会价值传递的论证。

成果之二：中医文化系列访谈

访谈对象既有国内着名中医文化、中医哲学、中医教育专家，也有国医大师、大学校长、中医院院长。访谈就中医文化传承及核心价值观热点问题，涉及中国传统文化与中医文化复兴关系、中医思维方式本质、中医非物质文化遗产保护、中医流派文化传承、古代名医成功之道、现代名医成功之路、中医文化研究与教育、中西医文化差异与融合、中医文化国际传播、中医院文化建设等内容。通过访谈，得出了主要观点：中医文化核心价值观是中医的根基与灵魂，中国传统文化复兴是中医复兴的根本、中医药文化遗产必须得到有效保护、传承与发展，加强传统文化教育是提高中医学子文化自信自觉的重要路径，中医药走出去，文化要先行。

该访谈已经完成对20位专家的访谈，在中医文化界及中医界产生了一定的学术影响。其中中医药文化遗产的保护传承和发展——访国家重点学科中医医史文献科学带头人王旭东教授》一文被《高校学校文科学术文摘》，两篇访谈为《人大复印资料》索引。访谈成果已交中国医药科技出版社，以着作《传承中医文化基因—中医文化专家访谈录》近期出版。

成果之叁：人才培养

以项目组成员为主体组成的“中医文化传承与传播创新团队”，入选江苏省高校首批哲学社会科学优秀创新培育团队。

中医文化教学成果“传承与创新—彰显中医文化特质的院校教育模式的探索与实践”获得江苏省教学成果特等奖，并被江苏省教育厅推荐上报国家教学成果奖，有望获得国家教学成果奖。该成果就当今中医高等教育中存在的文化失根现象，以南京中医药大学为实践基地，从中医文化研究、教育、传承与传播等方面进行将中医文化核心价值观教育融入到高等中医教育全过程，为培养中医学子文化自觉自信，传播中医文化正能量作出了重要贡献。

成果之四：中医文化价值普查

上述3.2万份调查问卷，具有一下创新之处与学术价值：

新视角：从文化、价值角度探究民众对中医价值的评价。

新方法：用社会科学方法探索中医知识体系的现实意义。

大样本：调查共发放问卷32000份，收回有效问卷28435份。

新问题：第一次在古今文献研究、社会调查分析研究的基础上提炼中医文化核心价值观。

被调查者各类人群普遍认为、高度认同中医“大医精诚”的仁爱思想和“治未病、重养生”的特点最能体现出中医文化的核心价值；“道法自然”、“养生治疗生活化，运用草药、针灸推拿等多种传统方法，身心共治、药食两用，源于自然，不用化学药品”、“治病求本”、“辨证论治”等认同度较高；对中医“简便廉验”的认同频率最低。分析显示，中国公众对中医的认知呈现出“低认同度”和“高普及率”并行的情况，同时这种认知存在着人口学方面的差异性。

以上研究发表论文1篇：《中医文化核心价值调查与分析》； 撰写研究报告1份：《中医文化核心价值观研究----基于31省（市）、港澳台及海外地区的社会认同调查》。

成果之五：初步凝练中医文化核心价值观

道合天然，执中致和，贵生仁术，形神共养。

以上研究成果待发表。

至目前为止，以本项目研究名义发表和待发表的论文共53篇；撰写研究报告1份。获得成果1项。申报创新团队1个。

序号	成果名称	作者	成果形式	刊物名或出版社、刊发或出版时间	字数	转载、引用、获奖等情况
1	中医文化核心价值观研究----基于31省（市）、港澳台及海外地区的社会认同调查	郑晓红等	研究报告		43000
2	中医文化的核心价值体系与核心价值观	郑晓红	论文	中医杂志 2012,53(4):271-273.	3950	3
3	试论中医文化的核心价值体系及其普世价值	郑晓红	论文	中国中医基础医学杂志 2012,18(1):108-109.	3600	3
4		王  雷	论文	中医杂志 2013,54(13):1098-1102.	8200
5	中医文化核心价值观初探	郑晓红	论文	中医杂志已录用 2014,8	10240
6	中医文化通识教育与大众传播的探索与思考	张树剑	论文	中医药文化 2014.1:15-16.	2000
7	微博时代中医文化传播的问题、对策及途径	张树剑	论文	医学与社会 2014.27(1):9-10.	3000
8	从医师素质培养视角看中医院文化环境建设	彭海燕	论文	国际医院管理杂志 2014.2(1):1-4.	3000
9	回归民间走向世界——中医文化发展传播的当代使命	郑晓红	论文	已投稿，待发表	7600
10	医文结合 培养高素质中医文化传承创新人才——访南京中医药大学校长吴勉华教授	；	论文	南京中医药大学学报(社会科学版) 2012（3）	12000
11		（第一作者）	论文	2013（18）	6000
12	中医文化研究必须区分科学文化与人文文化——访全国着名中医医史文化专家常存库教授		论文	南京中医药大学学报(社会科学版) 2012（4）	12000
14		; （通讯作者	论文	2013（1）	12000
15	传承中医文化基因 留住中医的根	张宗明	论文	《中医药文化》2013	2000
16		第一作者	论文	2013（3）	12000
17	近代中西医论战的文化反思	；	论文	2013（2）	6000
18	传承中医文化基因	张宗明	论文	《中国社会科学报》2012-11-02	2000
19	薪火相传 努力造就中医药杰出人才—访国医大师周仲瑛教授	张宗明（通讯作者）	论文	2014（3）	10000
20	以文化引领中医院科学发展—访江苏省中医院方祝元院长	张宗明（通讯作者）	论文	《中国中医药报》2015-5-28	6000
21	“人”“仁”考辨与“医乃仁术”	王明强	论文	辽宁中医杂志 2014（5）	6000
22	国际中医药教材建设若干问题的思考	文庠	论文	《世界中医药》2015年第二期录用	6000
23	境外中医药教育现状分析与前景展望	文庠	论文	《中医教育》已通过审稿，预计2015年上半年刊出	7000
24	中医文化价值的基本概念及研究目标	王旭东	论文	医学与哲学2013,4(34):8-10	6000
25	中医文化价值研究的意义	王旭东	论文	中华中医药杂志2013, 8(28):2222-2224	5500
26	中医药特色社区健康管理模式创新:多元共治与公民主体	申俊龙	论文	辽宁中医药大学学报2014,4(16):85-88	5000
27	中医药文化核心价值传承与传播的困境分析及时代机遇	申俊龙	论文	辽宁中医药大学学报2014,6(16):120-122	5000
28	论女性主义技术科学研究——当代女性主义科学研究的后人类主义转向	肖雷波	论文	科学与社会2013,3:57-72	10000
29	中医药文化核心价值传承与传播的语境及路径分析	申俊龙； 马洪瑶	论文	中医杂志，2013,24(54):2076-2081	7500
30	道德资本、组织认同与员工契合度关系的实证研究	王进； 张宗明	论文	公司经济2013,2:48-51	5000
31	国医大师的成才规律及其对中医传承的意义	曾智； 申俊龙	论文	）2013,2(14):65-69	5000
32	经济转型期创新型公司员工的伦理认同研究——以道德领导、共体信任与个体需要的影响为据	王进； 张宗明	论文	南昌大学学报(人文社会科学版)2013,1(44):67-71	6000
33	国医大师成才之路的研究	曾智； 申俊龙	论文	中医杂志，2013,17(54):1447-1449	4500
34	高校教师“教学的学术研究”范式及其现代价值论略	王进； 张宗明	论文	广西社会科学 2013,06:176-178	5000
35	创新型公司团队的回复力范型研究——以团队道德情感为中介变项	王进	论文	科技管理研究 2013,04:171-174	3500
36	论系统科学时空概念的演变	周理乾	论文	自然辩证法研究 2013.11(29):107-113	7000
37	界面与方法——论中国哲学图景中的道德境域与类推思维	王进, 杨明	论文	天府新论 2013,03:30-34	6000
38	经济转型期公司认同与性别偏见知觉关系的实证研究——以华东地区省级中医院的女性主管为研究枢轴	张宗明	论文	公司经济2013,3:5-9	4000
39	关怀哲学视阈下的自杀防控探究	王进； 张宗明	论文	医学与哲学(A) 2013,07(34):57-60	4000
40	医护人员道德勇气的觉解与实践——思与行的辩证会通	马家忠	论文	中国医院管理 2013,05(33):1-3	3000
41	社会认知度视角下医药服务品定位与患者行为关系分析	毕波, 申俊龙	论文	山西医药杂志 2014.06
42	中医药特色社区健康管理的理论依据与路径创新	马洪瑶; 申俊龙	论文	《中国全科医学》2014/13	4800
43	医药改革政策对江苏医药经济的影响分析	马洪瑶; 申俊龙	论文	《中国药业》2014/08	4800
44	中医发展的曲折和未来弘扬之路	毕波; 申俊龙	论文	《中国药业》2014/08	5000
45	中国古代文字语言发展对中医思维方式的影响	申俊龙	论文	《中国中医基础医学杂志》，2014/03	5400
46	有效提高中医隐性知识传承的策略研究	汤莉娜; 申俊龙	论文	《中医杂志》，2014/06	7200
47	中医知识创新的影响因素及实证分析	李婷; 申俊龙	论文	《现代生物医学进展》2014/03	4200
48	南京市江宁区居民对中医防治慢性病的认知状况及影响因素分析	汤莉娜; 申俊龙	论文	《山西医药杂志》2014/02	4500
49	“国医大师”成才之路的普遍规律研究	曾智; 申俊龙	论文	《医学与哲学》2013/12	4500
50	中医药文化核心价值传承与创新的互动和演化逻辑	申俊龙	论文	《医学与哲学》2013/10	4500
51	中医药隐性知识创造式思维的根源及内在发展逻辑	魏鲁霞; 申俊龙	论文	《医学与哲学(础)》2013/06	4200
52	中医何以西医化——基于“福柯-库恩”式规训的思考	田静、蔡仲	论文	《自然辩证法研究》2014年第5期	10000
53	东亚科学、技术与社会的独特性	汪阳、蔡仲（用笔名“柯文”）	论文	《科学学研究》2014年第7期	12500
52	传承与创新：彰显中医文化特质的院校教育模式的探索与实践	张宗明（排名第二）；文庠（排名第叁）	教学成果			2013年度江苏省教学成果特等奖