一、研究进展情况
主要内容：
一、研究计划总体执行情况及各子课题进展情况
（一）研究计划总体执行情况
1.按计划完成了课题的顶层设计与基础理论研究
本课题于2017年11月15日正式批准立项。按照研究计划，第一年度（2017.08-2018.08）的主要任务是顶层设计与基础理论研究。本年度为课题启动年，科学地进行了课题研究的顶层设计，为本课题研究提供方向指引。提出了研究理念，明确了研究问题，确定了研究目标，制定了研究计划；深入开展了基础理论研究，为本课题研究提供了理论基础。课题组于2018年1月13日在东北师范大学举行了课题开题报告会。北京师范大学文学院王向远教授、伪满皇宫博物院赵继敏研究员、吉林大学东北亚研究院王玉强副教授，东北师范大学副校长韩东育教授，教育学部柳海民教授、邬志辉教授、吕立杰教授、刘学智教授，外国语学院杨忠教授，文学院王确教授，历史文化学院周巩固教授，日本研究所陈秀武教授等专家学者出席了开题报告会。社会科学处、教师教学发展中心相关负责人以及教育学部部分师生参加了会议。
2.按计划进行了日本侵华民间史料的全面收集工作
按照研究计划，第二年度（2018.08-2019.08）的主要任务是进行日本侵华民间史料的全面收集工作。课题组成员同时在日本和中国两地进行了日本对华精神侵略民间史料的收集工作。课题组成员两次赴日本，在日本东京地区神保町旧书店进行了相关民间史料的收集工作。同时赴日本东京学艺大学、日本帝京大学、日本东海大学等研究机构的图书馆进行了相关资料的查阅与收集工作。在中国，主要是在东北地区进行了日本侵华殖民教育亲历者口述史和生活史研究，积极收集并及时抢救日本对华精神侵略民间史料。
（二）各子课题进展情况
1.子课题（之一）:日本对华精神侵略：历史事实与隐秘逻辑研究进展情况
本子课题是本课题的基础理论研究部分，重在解决相关基础理论、重大历史事件及重要历史人物思想观点的描述与解读等问题。本子课题按照研究计划，对精神侵略的内涵及其外延进行了科学的界定，清晰厘定了日本对华精神侵略的历史轨迹与客观事实，揭露了日本对华精神侵略的目的、手段与罪行，揭示了日本对华精神侵略的隐秘逻辑与内在机制。
目前，形成学术论文4篇，正在投稿中，尚未发表。分别为：（1）伪满奴化教育：客观史实、隐秘逻辑与历史警示；（2）“慰安妇”问题与二战后日本的政治议程；（3）“国民的战争”：日俄战争期间日本民间的开战论研究，题目为：日本对华精神侵略文献资料汇编。
2.子课题（之二）:日本对华精神侵略：民间史料与官方“笔部队”研究进展情况
本子课题是本课题的方法论研究。本阶段重点厘定了日本对华精神侵略民间史料的基本样态类型，根据民间史料样态类型，确定了日本对华精神侵略民间史料收集的途径和整理方法，并确立了本课题研究的基本价值取向。
3.子课题（之叁）:基于日本古本屋与中国民间收藏的日本对华精神侵略民间史料收集、整理与研究进行情况
本子课题研究目标是进一步收集、丰富与完善日本对华精神侵略民间史料体系，并对其系统整理与深入研究。在此期间，课题组成员两次赴日本东京进行相关资料收集。第一次为2018年10月24日至28日，课题组成员李广、柳海民、刘学智叁位成员，赴日本东京帝京大学、东海大学相关研究机构，及东京神保町地区部分旧书店进行了相关资料的收集。第二次为2018年11月6日至12月1日，课题组成员李青老师为期一个月在日本东京学艺大学与叁石初雄教授进行相关学术交流，并进行相关文献资料收集工作。子课题负责人赵继敏老师与伪满皇宫博物院院长王志强编着的《日本秘藏侵华照片全纪录》（4卷本）将于2019年9月由山东画报出版社出版。另外，此间，子课题负责人赵继敏老师还指导东北师范大学研究生杨俊丽、王美琦等在伪满皇宫博物院进行相关资料整理工作。
所收集、整理的文献资料为子课题一和二的相关研究提供了丰富的史料。
4.子课题（之四）:日本侵华殖民教育“亲历者”生活史研究——日本对华精神侵略民间史料的积极收集与及时抢救进展情况
课题组在东北地区主要是长春地区，选择、确定了部分具备基本条件并乐于接受进行生活史研究的日本侵华殖民教育亲历者，与之建立良好的信任与合作关系，并进行了访谈与录像。并对其中部分研究对象进行深入的生活史研究。
目前，建立档案一份：日本侵华殖民教育“亲历者”研究信息档案。并进行了部分研究对象的录像、访谈工作。
5.子课题（之五）:日本对华精神侵略民间史料：多维展示与和平教育研究进展情况
课题组正在全面展开日本对华精神侵略民间史料整理、分类、建档、保存等工作。目前，正在完善日本对华精神侵略民间史料电子博物馆（网站）建设工作。
二、调查研究及学术交流情况
课题研究启动后，课题组按照研究计划积极开展调查研究及学术交流工作。具体如下：
1.课题组成员赴日本东京神保町地区旧书店进行民间史料收集工作
课题组成员李广、柳海民、刘学智叁人于2018年10月赴日本调研，在日本东京神保町地区旧书店一条街进行了相关文献资料的收集工作。
2.课题组成员赴日本帝京大学、东海大学、东京学艺大学开展学术交流
课题组成员李广、柳海民、刘学智叁人于2018年10月赴日本帝京大学、东海大学进行学术交流，并与帝京大学叁石初雄教授、东海大学臧俐副教授进行相关学术研讨与交流。
3.课题组成员组织或参加相关学术会议
2018年1月13日，课题组在东北师范大学举办“日本对华精神侵略民间史料收集、整理与研究”学术论坛，子课题（之四）负责人伪满皇宫博物院研究员赵继敏作了题为“‘王道乐土大满洲国’的真相”专题报告，子课题（之二）负责人北京师范大学王向远教授作了题为：“日本对华文化侵略及相关学术研究的立场与方法”的专题报告。
2018年3月27日，课题组邀请日本追门大学李庆国教授来东北师范大学进行学术交流，并以“日本新闻媒体中的‘中国形象’”为主题做了学术报告。报告中李庆国教授介绍了日本的媒体以及媒体对于两国形象的影响。
子课题（之四）负责人伪满皇宫博物院研究员赵继敏于2018年9月26日至9月28日，参加并主持了第七届溥仪及其时代国际学术会议。
2019年6月15日，课题组成员王玉强副教授参加中国日本史学会2019年年会暨建国七十年来日本史研究成果与新时代课题学术研讨会，并在会上发表《日俄战争前日本文人的“满洲”扩张论》一文。王玉强副教授并将于2019年8月10日参加南京大屠杀研究学术研讨会，已向会议投稿论文《国际劳工组织与“慰安妇”问题研究》，并被接收确定在会议上进行发表。
叁、成果宣传推介情况
成果宣传推介情况如下：
2017年12月20日，东北师范大学教育学部以“有关日本侵华教育史的研究又获重要进展”为题，对该课题的重要价值、前期积累和研究内容等进行了深度报道。2018年1月15日，东北师范大学党委宣传部新闻中心以“我校国家社会科学基金重大项目开题报告会举行”为题，对该项目研究内容、研究价值、开题情况等进行了宣传报道。2018年7月15日，东北师大报第1348期(总第1348期)以“国家社会科学基金重大项目——日本对华精神侵略民间史料收集、整理与研究”为题对该课题的研究内容、研究方法、研究规划和历史意义等进行了专栏报道。
四、研究中存在的主要问题、改进措施，研究心得、意见建议
（一）主要问题
课题组在研究中存在或出现的问题主要表现在如下几方面：
1.未能按要求及时进行报送和专刊投稿。这是课题组在研究过程中管理意识淡漠的表现，作为课题组负责人在此郑重承诺，在今后的研究中，将及时按要求进行《报送和专刊投稿，通过数量增加和质量提升弥补前期研究工作中的不足。
2.正式发表或出版的研究成果不足。这有研究阶段特点上的原因，有研究成果性质出版或发表困难的原因，也有课题组研究成果出版或发表规划不足的原因。作为课题负责人，在此同样郑重承诺，在今后的研究中将增强研究成果出版或发表的意识，并有针对性的进行规划，确保研究成果的及时出版与发表。
3.有关“日本侵华”相关研究成果出版或发表的专业标准进一步提高。从课题组成员出版发表研究成果过程与实际状况看，“日本侵华”的相关研究成果的专业标准进一步提高，这对课题研究带来更大的挑战，课题组将积极面对，不断提高自身专业素养，形成更高专业水准的研究成果，确保研究成果的顺利出版与发表。
（二）改进措施
1.进一步加大课题研究投入力度。本课题是伊春园2023入口直达大象重大项目，任务重，要求高。而且，本课题的主题是有关“日本侵华”的相关研究，内容复杂、敏感、重要。因此，本课题组将进一步整合资源，加大研究投入力度。尤其是作为课题负责人，一方面，将进一步科学规划本课题研究，通过课题运行机制的创新保障课题组成员全力投入研究，另一方面，课题组负责人也将全力投入本课题研究，主导本课题研究的深入推进。
2.进一步强化课题研究成果意识。本课题前期研究重在文献收集整理、以及基础理论研究，导致研究成果出版与发表不足。在今后的研究中，课题组将科学地规划研究成果的出版与发表。通过定期开展学术交流、文献综述、调查研究、成果发布会、阶段总结等方式，强化成果意识，确保定期产出标志性研究成果。
3.进一步丰富研究成果推出形式。根据本课题研究内容性质，在今后的研究中，一方面进一步推动高水平学术专着、学术论文的出版与发表，同时也要注重日本侵华民间史料的展览、网站建设、微信平台建设、成果发布会等多种形式推出研究成果。
4.进一步加强基础理论研究。本课题研究涉及日本侵华史，需要研究者具有深厚的史学根基与素养，本研究运用的研究方法中包含日本侵华见证者口述史研究、民间史料的文本分析、日本在华殖民教育亲历者生活史研究等，这要求研究者具有较强的研究方法论基础。因此，在本研究的推进过程中，一方面需要不断加强研究者的理论素养，另一方面也要不断加强本研究中的基础理论研究。
5.进一步推进与日方研究者的合作。本课题组有多名日方研究者，在今后的研究中将进一步发挥日方研究者的作用。通过日方研究者的合作，在日本进一步收集相关文献资料，尤其是进一步推进日本国内相关人员的口述史研究。
（叁）研究心得
1.研究是常态，每日沉浸于文献中。本课题研究的工作大都是文献收集与整理，若想有所得，每日都必须沉浸在文献的翻阅、思考与求证中。
2.加强团队建设，发挥各自优势。本课题研究包含五个子课题，各子课题团队优势不同，特色不同，发挥各自优势就是发挥整体团队的积极性，为本课题总目标的实现做出各自特有的贡献。
3.追问研究目标，实现研究价值。不忘初心，方得始终。研究过程中要不断追问本课题的研究目标，避免迷失方向，懈怠研究。本课题研究具有重要学术价值、社会价值及文献价值，课题组需要牢记使命，勤于工作，不断产出成果，确保实现课题研究价值。
（四）意见建议
建议课题管理部门可以定期组织重大项目研究经验交流活动。重大项目承担者一般均为初次，如果能有一些专业指导和经验交流会有助于课题研究深入开展。
五、其他需要说明的问题
没有其他需要说明的问题。
二、研究成果情况
主要内容：
一、代表性成果介绍
1.系列学术论文
目前，课题组成员已经形成学术论文6篇，正在投稿中，尚未正式发表。分别为：（1）伪满奴化教育：客观史实、隐秘逻辑与历史警示（李广，杨俊丽）；（2）“慰安妇”问题与二战后日本的政治议程（王玉强）；（3）“国民的战争”：日俄战争期间日本民间的开战论研究（王玉强）；（4）甲午战争与日本民间的侵略扩张论研究（王玉强）。（5）驳《日本历史认识问题研究会》的历史认识（刘景瑜）；（6）战后日本防卫大纲制定、修订过程及影响探析（刘景瑜）。
以上系列学术论文是本课题理论研究的重要成果。论文（1）从不同角度揭示了日本对华精神侵略的客观史实、隐秘逻辑与手段途经，以及造成的现实危害与恶劣影响；论文（2）对日本侵略战争中“慰安妇”问题进行了深入剖析，并对二战后日本的政治议程进行了历史审视与反思；论文（3）对日俄战争期间日本民间的开战论思想进行深入研究与批判；论文（4）对甲午战争期间日本民间的侵略扩张论思想进行了深入研究与分析；论文（5）驳斥了《日本历史认识问题研究会》的历史认识观点与史实基础；论文（6）对战后日本防卫大纲制定、修订过程进行了深入的历史梳理，并对其产生的现实影响进行了客观分析。
2.系列文献资料集
目前，课题组成员已经形成文献资料集3部，现为内部研究使用，未正式出版。（1）日本对华精神侵略文献资料汇编；（2）日本对华精神侵略民间史料汇编；（3）日本对华精神侵略民间史料收集丛书（共五卷。每卷230页左右，约300幅图片。）卷一：绘叶书、卷二：老课本、卷叁：旧地图、卷四：写真帖、卷五：历史画报。
叁、下一步研究计划
1.微调课题组成员，强化成果意识
（1）主要内容：课题组拟正式增加一名成员，东北师范大学教育学部曲铁华教授。同时，根据课题研究实际需要积极吸收相关研究者协助本课题开展研究；根据课题前期研究成果发表或出版不充分的问题，在今后的研究中将加强成果出版与发表的意识与力度。
（2）预期成果：课题组正式增加一名成员，同时整合吸收相关研究者参与本课题研究。力争在今后的2-3年发表相关学术论文5-7篇，出版学术专着2部，文献资料丛书一部（包含5卷），具体内容在下文中具体说明。
2.进一步深化基础理论研究
（1）主要内容：进一步科学界定精神侵略的内涵及其外延；进一步研讨与界定民间史料的内涵与外延；在民间史料收集、整理基础上进一步清晰厘定日本对华精神侵略的历史轨迹与客观事实；以史实为基础，以史论为指导，深刻揭露日本对华精神侵略的目的、手段与罪行；透过史实深刻揭示日本对华精神侵略的隐秘逻辑与内在机制。
（2）预期成果：发表学术论文3-5篇。拟定题目：日本对华精神侵略的历史轨迹与隐秘逻辑；日本对华精神侵略的目的、主体与手段；伪满洲奴化教育的客观事实、隐秘逻辑与历史警示等。出版编着2部。拟定题目：日本对华教育侵略史料研究；日本对华精神侵略民间史料收集、整理与研究。
3.进一步加强方法论研究
（1）主要内容：进一步深入分析日本“笔部队”对华精神侵略的手段和危害，全面挖掘日本“笔部队”当年所“创造”形式多样的侵华史料。另外，依据学理对民间史料进行分类，并从已收集的民间史料角度分析日本对华精神侵略民间史料的基本样态类型与特征。第叁是建构本研究中日本对华精神侵略民间史料的收集、整理的方法体系，做出方法论贡献。
（2）预期成果：发表学术论文2篇。拟定题目：日本“笔部队”的构成及其对华精神侵略的手段与危害分析；日本对华精神侵略民间史料的样态类型与史料价值研究。
4.进一步推进第一手资料的收集与整理工作
（1）主要内容：继续安排课题组成员赴日本国内的旧书店（主要为日本东京神保町地区的古本屋）实地收集第一手资料；同时安排课题组成员赴日本相关研究机构或大学进行相关第一手资料查阅与收集；委托课题组中的日本研究者在日本进行第一手资料收集；进一步加强国内相关第一手资料的收集工作，主要利用与伪满皇宫博物院的良好合作关系，充分发挥伪满皇宫博物院的资源优势，进行挖掘与整理。
（2）预期成果：学术论文1篇。拟定题目：基于日本古本屋与中国民间收藏的日本对华精神侵略民间史料收集、整理与研究；民间史料汇编一册。拟定题目：日本对华精神侵略民间史料汇编丛书（包含5卷：绘叶书、旧地图、老课本、写真帖、历史画报）
5.推进口述史与生活史研究
（1）主要内容：推进日本侵华殖民教育“亲历者”生活史研究，加强日本对华精神侵略民间史料的积极收集与及时抢救。在东北地区主要是长春地区及日本友好合作者地区，选择、确定具备基本条件并乐于接受进行生活史研究的日本侵华殖民教育亲历者100-150人，课题组与被研究者之间建立良好的信任与合作关系。并完成上述100-150名研究对象的口述史研究，并对其中部分研究对象进行深入的生活史研究。
（2）预期成果：建立档案一份：日本侵华殖民教育“亲历者”研究信息档案；生活史研究资料1册。拟定题目：日本侵华殖民教育“亲历者”生活史研究。
6.启动日本对华精神侵略民间史料的多维展示与和平教育工作
（1）主要内容：完成日本对华精神侵略民间史料整理、分类、建档、保存工作；启动日本对华精神侵略民间史料的多维民间展示工作，拟在每年的“九一八”或“七七”纪念日进行一次资料展览与爱国主义教育活动；在东北师范大学建立日本对华精神侵略民间史料的爱国主义教育基地，对大中小学生进行爱国主义与历史教育。
（2）预期成果：建立日本对华精神侵略民间史料档案库；建立日本对华精神侵略民间史料展馆；建立日本对华精神侵略民间史料电子博物馆（网站）；建立日本对华精神侵略民间史料爱国教育与和平教育基地。
课题组供稿&苍产蝉辫;
