一、研究进展情况
主要内容：
一、研究计划总体执行情况及各子课题进展情况
自项目选题入围和课题立项以来，为了全面开展调查研究，精心配备子课题负责人及其成员，明确工作分工，并开展了以下几个方面的工作。
（一）课题研究的前期准备和起步阶段（2017年8月至2018年7月）
1、编制项目投标书（2017年8月9日至15日）
重大项目首席专家组织《蒙古族语言生活调查》课题组成员共14人，集中进行了为期一周的项目前期论证工作。
在广泛参考国内外语言生活调查研究文献的基础上，根据蒙古族聚居、杂居和散居的情况，课题分为5个子课题，分别为：内蒙古地区蒙古族语言生活调查、西部地区蒙古族语言生活调查、东北地区（含河北）蒙古族语言生活调查、蒙古国语言生活调查、蒙古语文政策与语言生活状况数据库等。
通过对调查内容、调查方法、调查领域、调查方式、项目突破点、亮点及调查难点等的集体讨论，决定重点调查研究中国境内蒙古族聚居的八省区和蒙古国的语言生活状况和语言政策。语言生活包括语言使用、语言态度、语言景观、跨境语言使用、语言能力等内容；语言政策包括语言规划及相关的法律法规。中国的语言政策包括国家、自治区、自治州、自治县等层面的语言政策、语言规划及相关的法律法规；蒙古国的语言政策包括与该国语言文字相关的法律法规，以及各类组织机构的舆情，比如官方机构、学术机构、民间组织等。
根据调查目的、调查任务、调查难度等组建了调查研究团队，提炼了每个子课题的重点研究内容和亮点。
2、项目集中论证（2017年9月11日至16日）
课题组人员在内蒙古大学集中讨论、完善论证材料的同时，邀请国内相关领域7位专家征求了课题论证方面的意见、建议。专家们的意见建议主要集中在以下四个方面。
（1）选题的必要性：1）选题涉及民族关系和语言关系，学术上有重要意义，项目内容涉及“一带一路”沿线国家的语言状况和语言政策、语言服务、语言状况信息化以及语言本体研究的部分内容等，通过此项研究可以为国内其他民族语言生活的同类调查研究提供参考；2）蒙古国语言生活调查，关乎语言安全问题，所以它也是本课题一个重点和难点，中蒙两国蒙古族语言生活方面的调查工作具有基础和战略意义。
（2）选题特色和优势：1）语言生活族别研究的视角比较新颖；2）蒙古语是中国蒙古族使用的语言，又是一个跨境语言；3）内蒙古大学是世界的蒙古学研究中心之一，由内蒙古大学牵头开展本项目研究具有各方面的优势。
（3）建议关注以下方面的内容：1）调查国内蒙古族地区蒙汉双语教育发展过程；2）合理体现中国蒙古语科技名词术语规范化、回鹘式蒙古文拉丁转写标准的制定以及蒙-汉、汉-蒙、蒙-外、外-蒙翻译的需求和现状等内容。
（4）提出几个方面的注意事项：1）项目要在5年内完成，故调查面不能铺得太大，田野调查经费需求也很大；2）蒙古国的情况尽量全面客观地掌握，尤其要处理好跨境语言的问题，可以探讨调查研究俄罗斯布里亚特人的民族语言认同问题以及世界范围内调查蒙古族语言生活的可能性；3）关注不同的国情背景下语言及其使用方面可能发生的变化，比较中蒙两国的语言政策；3）项目的最终成果-研究报告、专着、数据库方面，数据库要共享，成果要对学术界公开。
前期论证结束之后，课题组按照专家意见对项目投标书内容进行了必要的补充和完善。2017年11月中旬收到立项通知，专家评审意见为：1）建议数据库增加影像内容（真实情景）；2）建议注重研究方法的丰富和学术理论上的概括、升华；3）建议处理好中蒙跨境语言问题。
3、项目开题及调查工作培训（2017年12月中旬至2018年7月初）
（1）课题组收集整理国内调查地的历史地理、人口结构、民族分布、经济社会、语言文化、风俗习惯、文化活动等方面的文献资料，初步了解了调查点的语言生活大体情况。
（2）2018年7月初，课题组成员26人在内蒙古大学进行了为期一周的调查前集中培训。项目负责人巴达玛敖德斯尔教授（内蒙古大学）和王远新教授（中央民族大学）系统讲解了语言生活调查内容、调查重点、调查步骤、调查方法及调查时间等方面的问题。经过大家讨论，确定具体调查内容包括日常生活、行政（语言景观）、司法、教育、传媒、文化艺术、语言政策7个领域和普通民众、公务员、教师、学生4类群体。
（3）根据各个子课题调查研究工作的共性和个性，明确各子课题的调查范围和具体调查点，编写了各自的调查方案、访谈提纲和调查问卷。
（二）项目计划任务的具体实施（2018年7月中旬至今）
课题的调查研究工作正在按项目计划任务书中确定的总体部署有序地进行。各子课题调查研究进展情况如下。
子课题1：内蒙古地区蒙古族语言生活调查
研究计划中的内蒙古地区调查点包括呼和浩特市、赤峰市、通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市、阿拉善盟和鄂尔多斯市。至今，该子课题组调查工作进展情况如下。
（1）呼和浩特市
2017年9月至11月，课题组成员1人在呼和浩特市民族实验学校和内蒙古师范大学附属中学进行英语教学现状调研，共采访英语教师11人，采写听课记录13份。
（2）兴安盟
1）2018年8月1日至7日,课题组成员6人前往兴安盟进行了调查。调查点包括乌兰浩特市、科尔沁右翼前旗和科尔沁右翼中旗，具体调查单位有前旗一中、前科右中旗第四中学等，共访谈了28人。
2）2018年8月19日至8月29日，课题组成员1人前往科尔沁右翼中旗做了进一步的调研，共访谈了20人。
3）2018年12月至2019年4月，课题组成员1人前往科尔沁右翼前旗牧区叁个苏木进行了入户问卷调查。
（3）呼伦贝尔市
1）2018年7月至2019年7月，课题组成员1人赴鄂温克旗伊敏苏木，对该苏木新疆厄鲁特后裔的语言情况进行了调查。呼伦贝尔厄鲁特是18世纪从新疆阿拉泰地区迁移到呼伦贝尔地区的蒙古族，由于他们长期与鄂温克族，达斡尔族，布里亚特蒙古族相邻，其语言状况发生了很大的改变。调查组成员先后于2018年7月至10月、2019年1月至3月、2019年5月至8月深入厄鲁特人中间，调查记录了他们读单词（1500个单词）、短语（200个短语）和讲故事（3篇故事）情况，同时了解了当地人口结构等情况，也进行了相关的问卷调查。发音合作人共24人，其中老年组8男、2女，中年组7男、3女，青年组4男。
2）2018年3月至6月、9月至10月，课题组成员1人对呼伦贝尔市17所蒙古语授课中小学的英语教学现状进行了调查。调查对象包括78位英语教师、569名中小学学生和44位英语教学相关人员。在调研过程中共召开座谈会6次，编写课堂听课记录108份。
3）2019年7月9日，课题组成员1人前往呼伦贝尔市，正在对海拉尔区和4个牧业旗的蒙古族日常生活领域的语言生活进行调查。
（4）通辽市
2018年10月至2019年5月，课题组成员1人前往通辽市进行了语言生活调查，调查内容涉及语言景观、语言使用现状。2019年8月开始，正在对通辽市的奈曼旗、科左后旗、扎鲁特旗、科左中旗等地的教育领域语言生活状况进行调查。
另外，课题组成员已开始对锡林郭勒盟、鄂尔多斯市、阿拉善盟等地的语言使用现状进行调查。
子课题2：西部地区蒙古族语言生活调查
计划调查地点包括：新疆博尔塔拉蒙古自治州、阿拉山口口岸、巴音郭楞蒙古族自治州、塔城地区和布克赛尔蒙古自治县以及内蒙古阿拉善盟信仰伊斯兰教的蒙古族群体；青海省海西蒙古族藏族自治州；甘肃省省肃北蒙古族自治县等。调查情况如下：
（1）青海省
青海海西藏族蒙古族自治州蒙古族语言生活调查：调查时间叁次，分别是：2018年7月18日至8月18日，2018年9月15日至9月29日，2019年6月15日至6月30日，合计调查60天，课题组参与调查成员11人次。
另外，青海海晏县和祁连县信仰伊斯兰教的托茂人、河南蒙古族自治县蒙古族语言生活调查，调查时间2019年6月15日，目前调研正在进行中，计划调查一个月；课题组参与调查成员3人。
（2）甘肃省
甘肃肃北蒙古族自治县蒙古族语言生活调查：调查时间两次，分别是：2018年8月16日至9月20日，2019年6月26日至7月12日，合计调查时间50天，课题组参与调查成员3人次。
（3）内蒙古阿拉善盟
内蒙古阿拉善盟阿拉善左旗信仰伊斯兰教蒙古族群体语言生活调查：调查时间2019年4月，共20天，课题组参与调查成员2人。
子课题3：东北地区蒙古族语言生活调查
课题组计划任务书中的调查地点包括黑龙江省大庆市杜尔伯特蒙古族自治县、吉林省松原市前郭尔罗斯蒙古族自治县、辽宁省阜新市阜新蒙古族自治县等。
（1）杜尔伯特蒙古族自治县
2018年7月20日至26日，课题组成员9人赴黑龙江省杜尔伯特蒙古族自治县进行了语言使用现状调查。共访谈55人。
（2）前郭尔罗斯蒙古族自治县
2018年7月27日至31日，课题组成员6人前往吉林前郭尔罗斯蒙古族自治县进行了调研。共访谈22人。
（3）阜新蒙古族自治县
1）2018年10月22日至12月30日，课题组成员3人在辽宁省阜蒙县进行了为时两个多月的调查。访谈并问卷调查共331人。
2）2019年5月8日至27日期间，课题组成员1人在阜新蒙古族自治县教育系统中开展了进一步的调查。共走访5个蒙古族学校，分别是佛寺蒙古族学校、王府蒙古族学校、蒙古贞中学等。对30位蒙古语文教师、60位学生(高中生30名、专科生30名)进行了问卷调查。
子课题4：蒙古国语言生活调查
计划任务书中的调查点有乌兰巴托市，肯特省巴特希雷特、宾代尔和达达勒苏木，乌布苏省达布斯特和特斯苏木。
2018年7月至9月、2019年7月，课题组成员内蒙古大学蒙古国籍博士生1人在乌兰巴托市对该市教育领域的母语教学与使用情况进行了调查了解。2018年11月6日至9日，课题组成员1人赴蒙古国收集了语言政策方面的书籍资料。2019年6月，课题组负责人赴乌兰巴托市访问时已邀请蒙古国立大学相关研究人员参加课题组，并与他们商定共同撰写蒙古国语言政策方面的研究报告。
另外，课题组成员还对内蒙古地区开始和停止使用西里尔蒙古文的过程和有关情况进行了调查了解。
子课题5：蒙古语文政策与语言生活状况数据库
计划任务书中的主要内容包括蒙古族语言生活数据的搜集、整理分类录入；蒙古语文政策数据的搜集、整理分类录入；研发数据库与语料库的管理应用软件等。
在东北地区、内蒙古地区和青海、甘肃等地的实地调研中，收集到蒙古语文方面的政策文献100多份，其中包括各种田野文献、公开出版物、法律法规汇编等。这些资料现已全部录入到《蒙古语文政策全文语料库》，并使用Microsoft Access软件初步建立了1947-2019年间的内蒙古自治区蒙古语文政策数据库。
蒙古族语言生活状况数据库方面，各地搜集到的调查数据正在陆续输入到贰虫肠别濒表中。
（叁）调查资料、调查数据的整理运用情况
现阶段已收集到的数据共有210骋容量，问卷有2100份，文献有498份。
1、文献资料收集整理
课题组获得的文献资料主要有以下几种类型：前期资料、原始数据，会议、活动、培训学习及其成果。
（1）前期资料：收集了有关语言生活研究的国内外大量研究文献。
（2）原始数据：对调研过程中获得的田野文献和从所调查单位或被访者个人获赠的文献资料（文件汇编、公开出版物等）进行分类归档的同时用别虫肠别濒表格及飞辞谤诲文档等一一做了详细的记录。
（3）会议、活动、培训学习及其成果：对课题立项以来课题组成员所参加的与课题相关的会议、活动、培训学习相关材料及成果及时进行了整理和归类。
2、调研数据整理运用
（1）实地调查时收集了大量的第一手资料，并坚持每天根据调查情况编写调查日志。
（2）对原始数据进行核实的同时，对其缺漏部分进行进一步补充完善，确保了数据的完整性、准确性与实用性。
（3）对录音、问卷、照片等原始数据进行了分类及汇总。
（4）获得的一部分数据通过统计表、数据库、论文等形式展示出来，但还有一部分数据还在整理中。
二、调查研究及学术交流情况
项目获准立项以来，课题组负责人和成员积极参加与课题相关的国内外学术会议并在会上发表论文成果的同时进行了广泛的学术交流。
（1）课题负责人巴达玛敖德斯尔于2018年4月27日在巴林左旗参加内蒙古大学蒙古学学院主办的“清格尔泰先生学术思想研讨会暨《契丹小字再研究》首发式”，主持研讨会开幕式并在会上宣读了《无为而无不为：清格尔泰先生与内蒙古大学的社会语言学》为题的大会论文；2018年7月27-28日，在吉林省前郭尔罗斯蒙古族自治县参加由中国蒙古语文学会语言文化学专业委员会主办的“中国蒙古语文学会语言文化学专业委员会第九届学术研讨会”，主持第一小组会议并作小组总结；2018年9月11－12日，在日本大分市参加由国际城市语言学会、大分大学主办的“第16届国际城市语言学会年会”，主持第二组会议并在会上宣读了《モンゴル民族言語生活研究の可能性》为题的论文；2018年11月17－18日，在呼和浩特市参加由内蒙古师范大学蒙古学学院主办的“全国第五届蒙古语应用研究学术研讨会”，并在会上作《蒙古族語言生活调查研究之可能性与课题》为题的主题报告；2018年11月29－30日，在呼和浩特市参加由内蒙古社科院蒙古语言文字研究所主办的“第一届蒙古文字学与词典学学术研讨会”；2018年12月14日，在呼和浩特市参加由内蒙古语言学会主办的“内蒙古语言学会2018年年会暨语言多样性与地域文化传承研讨会”，在会上作了《以人为本的社会语言学：语言生活族别研究之可能性》为题的主题报告；2018年12月22－23日，在呼和浩特市参加由中国蒙古语文学会主办的“全国蒙古语文学术研讨会”，在会上宣读《蒙古学典籍中的蒙古族语言生活调查实录—以 А.Д.Руднев（1911）中的Дурбут-бэйсэ话语材料为例》为题的论文并作了第二小组会议总结；2018年12月24日，在呼和浩特市参加了由中国蒙古语文学会主办的“斯钦朝克图教授科研成果全国学术研讨会”；2019年6月22-23日，在中央民族大学参加由中国蒙古语文学会主办的“全国蒙古语文学术会议”，主持了分组讨论会；2019年7月13日，在呼和浩特市参加由内蒙古大学蒙古学研究中心、蒙古学学院主办的“《内蒙古蒙古语方言地图资料集》首发式暨纪念陈乃雄先生学术研讨会”，在会上宣读题为《语言保持、语言保护与语言传承的社会语言学研究之一例：纪念陈乃雄先生》的论文，并作了大会总结报告；2019年7月9日，在锡林郭勒盟职业学院为参加“全区第三期蒙古语文应用研究中青年学者研修班暨第四期蒙古语文规范化标准化研修班”的学员们讲授了《语言政策与语言规划：语言生活调查及社会语言学研究的重要课题》课程。
（2）子课题负责人王远新教授2018年7月9日下午应邀在内蒙古大学蒙古学学院作了以《田野调查中的语料获取问题》为题的学术讲座；12月4日下午在北京语言大学语言政策与规划学术沙龙上作了题为《民族地区语言生活调查的主要内容和方法》的讲座。
（3）课题组成员奈曼斤参加2018年5月在广东外语外贸大学外国语言学及应用语言学研究中心举办的“第十五届外国语言学及应用语言学博士生论坛”，在会上宣读了题为《科尔沁土语中的语码混合现象—以胡仁乌力格尔为例》的论文；参加2018年7月在吉林大学召开的十一届中国社会语言学国际学术研讨会，宣读了《民族教育中的语言教育—基于社会语言学的研究》为题的论文。课题组成员安娜尔参加2018年12月在呼和浩特市举办的“全国蒙古语文学术研讨会”，宣读了《蒙古语文政策数据库的网络化》为题的论文；2018年7月在上海举办的“第四届中国语言政策与语言规划学术研讨会暨第叁届中国语言政策研究热点与趋势研讨会”，宣读了题为《蒙古文语言政策数据库研发》的论文。
国际合作交流
（1）课题组负责人巴达玛敖德斯尔、成员高友晗、苏日那、安娜尔、达胡白乙拉等5人组团参加2018年9月11-13日在日本大分市召开的第十六届国际城市语言学会年会，并在会上分别宣读了《蒙古族语言生活研究的可能性与课题》《英语教育与“蒙古语-汉语”双语教育体制的相互作用机制研究》《Diglossia in Horqin Right Middle Banner》《Developing mongolian language policy database》等论文。
（2）2019年6月，课题负责人巴达玛敖德斯尔教授赴乌兰巴托市访问时已正式邀请蒙古国立大学相关研究人员参加课题组。
叁、成果宣传推介情况
应中央民族大学学报约稿，课题负责人巴达玛敖德斯尔教授撰写了全面介绍内蒙古大学建校以来在语言学研究领域开展的研究工作和取得的主要学术成果的文章《内蒙古大学蒙古语言文字研究60年》。
四、研究中存在的主要问题、改进措施，研究心得、意见建议
1、赴蒙古国进行语言生活调查尚未开展，此调查至少需要一个月时间。按公务出国在境外滞留时间的要求，在境外最多只能滞留一周，这个时间对田野调查来说显然是不够的。最好能够争取2-3次的出国调查机会，但这样也与项目国际合作与交流费预算中的出国次数和经费发生矛盾，故尚需取得特许。
二、研究成果情况
主要内容：
一、代表性成果介绍
目前为止，课题组完成专着1部、研究论文和12篇。
（1）基本内容：包括蒙古族语言文化方言岛、边境口岸、信仰伊斯兰教特殊群体、语言濒危地区的蒙古族语言生活多领域调查，方言岛语言活力评估、特殊群体的语言濒危状况和保护与恢复过程、因素分析、发展趋势分析，蒙古族语言生活中的蒙汉语码混合、蒙古语授课中小学英语教学现状、教学媒介语使用及改进对策、语言政策数据库建设、蒙古族聚居区蒙古语言文字使用现状及语言态度、家庭语言代际差异及传承、语言生活调查的内容与方法等。
（2）主要观点：各子课题的调查点既有共性又有差异性，本项目目前仍处于调查摸底阶段。通过前一阶段的调查，取得以下共识：第一，需要全面系统地掌握调查地语言生活的基本概况和特点。第二，从初步调查结果看，西部、东北地区调查点在不同领域中均与蒙古族主体地区有着较为密切的联系，因此，其语言生活也受其影响；与此同时，西部、东北地区调查点特殊的历史背景、地理位置、文化特点，导致其与蒙古族主体地区的差异性，因此，本课题组将充分挖掘该两个地区与蒙古族聚居区的共性和差异性，并揭示其语言生活的特点。第叁，城市化的进展深刻影响着蒙古语言文字的使用；蒙古族地区的语言生活现状因言语社区的不同而互相有差异；语言政策与语言规划的研究方面还需要予以更多的关注和探索。
（3）学术价值和社会影响：西部、东北地区子课题组负责的调查项目各有特殊性，且均为前人很少涉猎的领域，因此，相关的调查研究具有摸清语言生活状况家底、填补调查研究空白的价值。
叁、下一步研究计划
下一步按总课题所拟定的工作计划完成田野调查并撰写各子课题调查研究报告、总课题研究专着，研制语言政策数据库、语言生活状况数据库和语言政策全文语料库。具体工作方案如下：
1、完成田野调查
（1）东北地区和内蒙古自治区通辽市、兴安盟、呼伦贝尔市、锡林郭勒盟、鄂尔多斯市、阿拉善盟的语言生活调查目前正在进行中，但仍需进行多次的补充调查；完成呼和浩特市、赤峰市、巴彦淖尔市的语言生活调查。
（2）内蒙古阿拉善盟信仰伊斯兰教蒙古族语言生活仍需再进行两次田野调查：至今只进行了一次（20天），大体摸清了当地蒙古族语言生活和语言文化认同的特点，仍需作进一步的深入调查。由于当地牧民居住十分分散，调查困难，计划。
（3）青海省海晏县、祁连县信仰伊斯兰教托茂人语言生活和语言文化认同特点的调查目前正在进行中，第一次调查只能摸清基本情况，仍需一至两次的补充调查；河南蒙古族自治县蒙古族语言濒危和语言恢复状况研究目前正在摸底调查中，仍需一至两次的深入调查。
（4）赴蒙古国进行语言生活调查。
2、完成研究论文和调查报告
（1）进一步完善已完成调查地的研究论文和调查报告。
（2）完成青海海晏县、祁连县托茂人、河南蒙古族自治县蒙古族语言生活的调查报告。
课题组供稿&苍产蝉辫;
