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11.《五四儿童文学的中国想象研究》（北京师范大学出版社，2014年12月第1版）

该书立足于“五四”这一特殊语境，重点考察五四时期知识分子的儿童书写与中国形象建构的内在联系，探析中国儿童文学建构中国形象的逻辑起点、问题结构、思考方式、演变历程、精神品格等主要问题，同时立足当代中国语境，总结经验教训，以期对中国儿童文学自身建设和当下发展做出一些理性思考。该书在中西文化交汇的语境中，呈现了五四知识分子借助儿童来建构中国形象的现代话语实践，推进了中国儿童文学研究的现代性问题，拓展了中国儿童文学研究的新领域。

作者吴翔宇，浙江师范大学副教授，主要研究方向为中国文学。已出版专着《鲁迅时间意识的文学建构与嬗变》。

12.《中国义务教育班级规模的效益研究》（教育科学出版社，2015年2月第1版）

该书从规模经济的视角出发，深入微观层面的课堂，通过对我国东中西部城市、城郊和农村叁类地区中小学班级成本和收益的调查，构建了义务教育阶段中小学班级适度规模测算和评价模型，并通过二次调研对模型进行了修正，提出了班级的适度规模及其评价方法和标准，最后就如何在保证不同学校有效教学的前提下提高资源配置效率、提高教育公共服务均等化等问题提出了相应的政策建议。

作者张万朋，华东师范大学副教授，主要研究方向为教育经济学基本理论、教育投融资等。